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江苏省自学考试 00319 行政组织理论 试题及答案

来源:    发布时间:2023-03-06    浏览次数:448      文字:【】【】【

行政组织理论试卷及答案

(课程代码00319)

一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。

1.促进公正的收入分配属于行政组织的( D )
A.
政治功能     B.经济功能     C.文化功能     D.社会功能
2.
中华民国在其初创时期,接受了西方三权分立与____思想。( C )
A.
议会制      B.总统制      C.民主共和国    D.人民共和国
3.
组织目标对于所有组织成员都具有指引作用,这体现的是组织目标的( B )
A.
强制性      B.公共指向性    C.服务性      D.行政性
4.
行政组织设置原则的指导思想不包括( A )
A.
政治性与经济性的对立统一       B.科学性与政治性的对立统一
C.
稳定性与变动性的对立统一       D.主观性与客观性的对立统一
5.
采用严格的规章制度来约束行政组织成员,并以此提高行政组织绩效的管理方法是( B )

A.法治型管理    B.规制型管理    C.市场化管理    D.目标管理

6.邓小平指出,“___是党和国 家的最根本的制度,也是我们传统的制度。 ( D )
A.
党的领导制度   B.人民代表大会制度 C.重人与重制度相结合D.民主集中制
7.
业务流程再造的核心和出发点是( C )
A.
公民       B.政府       C.顾客       D.市场
8.
下列不属于政府流程再造基本含义的是( D )
A.
以公众为出发点  B.以流程为中心   C.以服务链为纽带  D.以官僚制为基础
9.
现代社会实施合法统治的行政组织是( B )
A.
理性-合法组织   B.科层制组织    C.正式组织     D.权威组织
10.
下列不属于合法性权威类型的是( A )
A.
宗教权威     B.传统权威     C.魅力权威     D.法理权威
11.
主要研究组织中人的社会心理因素、行为动机、工作者个人的工作生活质量等,这就是( D )
A.
科层制组织理论  B.人际关系组织理论 C.非正式组织理论  D.人本主义组织理论
12.
马斯洛需要层次理论中,排在第三位的是( A )
A.
归属需要     B.尊重需要     C.安全需要     D.自我实现需要
13.
网络型组织是企业与___组织之 间的一种制度安排。( C )
A.
政府       B.非政府      C.社会       D.正式

14.网络型政府组织产生的决定性因素是( A )
A.
第三方公共服务领域的发展       B.协同政府的出现

C.数字化革命的到来           D.公民选择的多样化与个性化
15.
下列不属于影响行政组织宏观纵向分工的因素是( A )
A.
国体       B.政体       C.国家发展战略   D.外部性
16.
省政府有厅、局、委、办,在其内部又有处、室、科,这属于行政组织的( B )

A.纵向分工     B.横向分工     C.职能分工     D.权力分工

17.将行政组织体制分为集权制、分权制与均权制,这是按照___划分的。( C )

A.行政组织中掌握最高决策权人数的多寡

B.行政组织层级中同一层级的各个行政部门所隶属领导的不同
C.
中央行政组织与地方行政组织的权力分配关系
D.
行政组织体制的性质不同
18.
美国总统制是典型的( D )
A.
集权制      B.分权制      C.均权制      D.首长制
19.
认为人们有生存、相互关系、成长发展这三种核心需要的是( B )
A.
马斯洛需求层次理论          B.奥尔德弗的ERG理论
C.
麦克利兰的成就需要理论        D.赫茨伯格的激励-保健双因素理论
20.
下列不属于组织激励的特质的是( D )
A.
层级性      B.互动性      C.多元性      D.综合性
21.
提出学习型组织这一-概念的学者是( B )
A.
英格尔哈特    B.彼得.圣吉     C.迈克尔·哈默   D.詹姆斯.钱皮
22.
被视为学习型组织的灵魂的是( A )
A.
系统思考     B.共同愿景     C.改善心智模式   D.自我超越
23.
推进开放公共服务改革的英国首相是( B )
A.
撤切尔夫人    B.戴维·卡梅伦    C.托尼.布莱尔    D.特雷莎.
24.
美国行政组织改革的突出特点是( C )
A.
精简机构     B.政府职能市场化  C.放松规制     D.放权与分权并行

25.重新划分地方自治事务,实行道州制的国家是( D )

A.美国       B.英国       C.法国       D.日本

二、多项选择题:本大题共6小题,每小题2分,共12分。

26.下列关于行政组织功能的特点论述正确的有( ABCD )

A.广泛性    B.有限性    C.稳定性    D.变异性    E.服务性

27.隋唐时期的“三省六部”制中的“六部”主要包括( ABCDE )

A.吏部     B.户部     C.礼部     D.兵部     E.刑部和工部

28.下列属于行政组织外部目标的有( ABCE )

A.维护社会公平B.提高社会生产效率C.回应社会公众要求D.促进组织发展E.提供公共服务

29.下列符合中国行政组织设置系统原则的有( ABC )

A.保持整体功能      B.坚持开放与平衡      C.管理封闭回路

D.层级与幅度要适中    E.机构设置与人员编制要精简

30.下列关于扁平化组织模式的特点表述正确的有( ACDE )

A.扁平化   B.以“服务链”为纽带   C.弹性化   D.动态适应性   E.开放性

31.下列关于当代美国行政组织改革的主要内容表述正确的有( BCDE )

A.改革人事制度 B.政府职能市场化 C.放松规制 D.放权与分权并行 E.精简机构

三、简答题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。

32.简述行政组织目标的特征。

答:(1)导向作用。(1分)

  (2)激励作用。(1分)

  (3)整合作用。(1分)

  (4)管理工具作用。(2分)

33.简述集权制的优点。

答:(1)政令统一,统筹全局,防止政出多门。(1分)

  (2)层级节制,指挥灵便,令行禁止,有利于提高效率。(2分)

  (3)集中全国人力、财力、物力用于重点建设,避免人财物分散,盲目建设及资源浪费。(2分)

34.简述我国行政组织的基本要素。

答:(1)物质要素:

  ①人员。(1分)

  ②经遇和物质设备。(1分)

  (2)精神要素:

  ①目标。(1分)

  权责结构。(1分)

  人际关系。(1分)

35.简述应用强化理论需要注意的问题。

答:(1) 应以正强化方式为主。(1分)

  (2)采用负强化(尤其是惩罚)手段要慎重。(1分)

  (3)注意强化的时效性。(1分)
  (4)因人制宣,采用不同的强化方式。(1分)

  (5)利用信息反馈增强强化的效果。(1分)

36.简述中国政府流程再造的实践进展。

答:(1)初始阶段:效率政府建设时期。(1)

  (2)深化阶段:整体性政府建设时期。(2)

  (3)突破阶段:智慧政府建设时期。(2)

四、论述题:本大题共2小题,每小题12分,共24分。

37.论述网络型组织的治理机制。
答:(1)利益相关者共同参与。(3)
  (2)简单灵活且具动态性和前瞻性。(3)
  (3)介于自动调解和强制调解之间。(3)
  (4)重视隐含契约的重要作用。(3)
38.
论述英国行政组织改革的主要内容和主要特点。

答:(1)重新界定和优化行政组织职能,将部分职能市场化。(1)

  (2)以加强中央宏观调控权为宗旨,调整中央与地方行政组织之间的关系。(1)

  (3)以效率为中心,改革行政组织的内部管理体制。(1)
  (4)重视信息技术对行政改革的支持。(1)
  (5)改革人事制度。(1)
  (6)增强政府的回应性,优化公共服务。(1)
  英国行政组织改革的主要特点:
  (1)注重学习私营企业的管理经验。(2)
  (2)注重循序渐进。(2)
  (3)具有很强的针对性和操作性。(2)

五、案例分析题:本大题14分。

39. 党的十九大报告指出:“要增强学习本领,在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习型政党,推动建设学习大国。
  当前,全党上下正在开展不忘初心、牢记使命主题教育,开展主题教育的具体目标第一项就是理论学习有收获,重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础.上取得新进步,加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解,学深悟透、融会贯通,增强贯彻落实的自觉性和坚定性,提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
  从解决本领恐慌到补足精神之钙”,把全党变成一个大学校建设学习型党组织,中国共产党创造辉煌的真正秘密是学习。是学习,让中国共产党人掌握了马克思主义这一看家本领”; 是学习,不断形成并强化着我们党的共同愿景集体意志”;是学习,让我们党能够主动应对发展起来后不断出现的新情况新问题。(来源《人民日报》海外网,2019-10-26)
问题:(1)简述学习型组织的概念。(5)

答:学习型组织的概念:
学习型组织是一种高度柔性的、有机的、扁平精简的、弹性化且人性化的组织(2),通过在组织内部形成全员学习的组织文化,充分激发组织成员个体和组织整体的创新性思维和创造性能力(2分),从而全力实现组织的共同目标取得可持续的组织发展(1)

(2)结合材料谈谈创建学习型政府组织的措施。(9)

答:创建学习型政府组织的措施:
  改善政府心智模式,为创造学习型组织打造坚实基础。(2)
  激励政府组织成员自我超越,形成创建学习型组织的向上张力。(2)

  ③创建共同愿景,在政府组织成员中树立全局观念和打造团队精神。(2)

  建立良好的组织学习机制,促进政府组织的团队学习。(1)
  建立和完善政府学习机制的相关配套机制。(1)
  合理运用信息技术,加强电子政府建设,开展电子学习。(1)


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