江苏省自学考试《28053 幼儿园教师道德与法律修养》考试大纲

第二单元 幼儿教师职业道德认知及培养

[学习目的与要求]

（1）       理解幼儿教师职业道德认知的含义。

（2）       理解幼儿教师职业道德认知的特点，并能举例说明。

（3）       了解并理解幼儿教师职业道德认知的形成与发展过程，并能学以致用。

（4）       了解幼儿教师职业道德认知的影响因素。

（5）       了解幼儿教师职业道德认知的培养途径，并学习应用。

[学习内容]

第一课  幼儿教师职业道德认知及其影响因素

一、幼儿教师职业道德认知的含义及特征

二、幼儿教师职业道德认知的影响因素

第二课 幼儿教师职业道德认知的培养途径

一、加强理论学习，增强自律意识

二、在实践中深化职业道德认知

三、在思考中获取进步，培养良好的思维能力

四、加强监督管理，加快学前教育法律法规建设步伐

 [考核知识点]

1.幼儿教师职业道德认知的含义及特征

2.幼儿教师职业道德认知的影响因素

3.加强理论学习，增强自律意识

4.在实践中深化职业道德认知

5.在思考中获取进步，培养良好的思维能力

6. 加强监督管理，加快学前教育法律法规建设步伐

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